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产出导向法下的阅读教学实施注意事项有哪些
1、运用多种方式操练和巩固单词利用游戏、儿歌和句型来操练和巩固单词，如全身反应法(TPR)就是一个单词认读的游戏，既能活跃课堂气氛又能有效帮助学生快乐学单词。运用多种方式记忆单词采用发音记忆法、以旧引新记忆法、拆词记忆法、比较记忆法及分类记忆法等，引导学生总结出发音、拼写、词性、词义和用法等方面的规律，同时增加教学的趣味性。
2、采用多样化的教学方法 情境教学法：创设与文章内容相关的情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地融入文本。 问题导向法：设计一系列与文章内容紧密相关的问题，引导学生主动思考、积极探究。 合作学习法：鼓励学生进行小组讨论、角色扮演等活动，通过交流分享，加深对文章的理解。
3、(4)师生课下评价产出结果：师生共同参与评价，须将学生陆续提交的产出成果作为形成性评价的依据。 张文娟(2016)在法学专业二年级学生的大学外语教学中，运用了“产出导向法”设计课程。 教师选取“法庭中的文化冲突”作为主题，以影片“刮痧”中的情节，以小组为单位模拟法庭听证会。
4、没有启发性的问题充斥课堂，把整体性教学内容肢解得支离破碎，降低了知识的智力价值。把对话庸俗化为问题，用提问的方式去灌，直到学生钻进教师事先设计好的套子里。为夸奖而夸奖 新课程强调对学生的尊重、赏识，但一味地夸奖学生弊大于利。
小学英语学什么
小学英语的主要内容 基础知识 词汇：学习常见单词，如动物、颜色、数字、家庭成员、学校物品等。 语法：了解基本的语法知识，如名词、动词、形容词等词性的基础用法。 语音：学习英语的发音，包括元音、辅音和字母组合的发音规则。
小学英语课型主要有以下几种： 综合课 综合课旨在全面提升学生的听、说、读、写能力。这类课程注重词汇、语法和句型的教学，同时也强调语言实际运用能力的培养。通过对话、短文、故事等多种形式，使学生掌握语言的基本结构和日常交际用语。 阅读课 阅读课主要聚焦于提高学生的阅读理解能力。
小学英语主要学习以下内容：字母表：学生首先会学习26个英文字母，这是英语学习的基础。语音和语调：接触并学习基本的英语语音和语调，这对于理解和准确发音至关重要。词汇：学习大约1200个单词，以及一些短语和习惯用语，并掌握450个常用单词的拼写，有助于扩大词汇量，提高阅读和写作能力。
小学英语课程主要学习以下内容：基础词汇：包括颜色、动物、食物、家庭成员、数字等日常生活词汇。简单句子结构：学习陈述句、疑问句和祈使句等基本句型，以进行简单的英语表达。基本语法：掌握名词、代词、动词、形容词、副词、介词和连词等词类的用法。
小学英语主要学习以下内容：基础词汇：日常名词：如动物、食物、家庭成员等。动词：表示动作或状态的词，如跑、跳、喜欢等。形容词：描述事物特征或状态的词，如大的、小的、红色的等。这些是构建词汇库的基础。基本语法：时态：了解并学会使用现在时、过去时、将来时等基本时态。
小学一年级英语学习的内容主要包括以下几点： 基础单词学习 掌握常见数字的英文表达。 学习颜色、家庭成员等基础词汇的读音和写法。 日常用语交流 学习并使用基本的问候语，如“Hello”、“Good morning”等。 掌握道别语，如“Goodbye”、“See you later”等。
