中班体育游戏丢手绢（中班体育丢手绢）

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幼儿园中班丢手绢教案

活动过程：热身游戏：幼儿随音乐自选同伴玩民间体育游戏，如5人合作玩“吹泡泡”，8人合作玩“老鹰抓小鸡”，以此活跃课堂气氛，激发幼儿兴趣。丢手绢游戏：游戏导入：全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，模拟“吹泡泡”的场景，通过儿歌“吹、吹、吹泡泡，吹了一个大泡泡”引导幼儿进入游戏状态。

一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。

讲游戏规则：⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。⑵如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。

“吹、吹、吹泡泡，吹了一个大泡泡。”（幼儿手拉手，边念儿歌，边围成一个大圆圈）(2)教师介绍游戏名称及规则师：今天我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。

幼儿园小班体育丢手绢教案怎么写

1、《丢手绢》小班游戏教案篇1 活动目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

3、基本规则：孩子们围圈坐下，选一人站外丢手绢，边唱儿歌边绕圈行走，寻找时机将手绢放在某孩子身后。儿歌唱完时，手绢在哪个孩子身后，该孩子就追赶丢手绢者，若未抓住则接替成为丢手绢者，若抓住则继续担任此角色。儿歌：伴随游戏有一首特定的儿歌，为孩子们提供行动的节奏和信号。

4、(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。幼儿园小班音乐游戏教案活动目标：学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。感受歌曲友好、快乐的情绪。

5、活动准备：耳、口、鼻、眉毛贴绒、图片，娃娃脸若干张，花露水一瓶，每人一块小镜子，儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。经验准备：幼儿已学会唱《丢手绢》。活动过程：照镜子游戏，引导幼儿说出五官名称。通过贴脸谱游戏巩固五官位置认识。了解五官功能与保护方法。

《丢手绢》教学设计

1、活动目标体验快乐：让幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。感受旋律：感受《丢手绢》歌曲的旋律，理解歌词大意。积极参与：积极参加游戏活动，遵守游戏规则。活动重难点重点：懂得轻轻丢下手绢，并快速跑开不让后面的人追上。难点：让幼儿遵守游戏规则，不能告知谁的背后被放了手绢。

2、教学准备收集资料：了解丢手绢游戏的历史背景、玩法及意义等。准备手绢：确保每位学生都能参与到游戏中，准备足够数量的手绢。学情分析五年级学生对游戏有一定了解，喜欢游戏，但对游戏意义认识有限。因此，在教学过程中需要注重游戏意义的讲解与引导。

3、小学音乐优质《四季童趣》教学设计如下：教学内容欣赏乐曲：《四季童趣》歌表演：《四季童趣》复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》、《丢手绢》器乐学习：用竖笛演奏歌曲教学目标培养音乐习惯：引导学生养成聆听音乐作品的习惯，并积极参与音乐实践活动，表达对童年生活的回忆与热爱。

4、(1)小朋友还记得丢手绢的歌吗？(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。介绍游戏玩法 (1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。

5、《竹影》教学设计1：【教学目标】了解文章的内容，理清文章的思路。体味文章中优美的景物描写和生动的人物描写。抓住语段要点，明白画竹的美术知识。【教学过程】导入课文(1分钟)用歌曲《丢手绢》引入游戏的话题，进而引出丰子恺的《竹影》。

6、【教学过程】导入课文(1分钟) 用歌曲《丢手绢》引入游戏的话题，进而引出丰子恺的《竹影》。整体感知(5分钟) 教师出示抢答题：⑴速读课文，请用简洁的语言概括本文的内容。⑵围绕竹影，文章写了四处情节，请参照看竹影这样的词语结构，写出其余三处情节。学生进行抢没有抢答到小组进行纠正。

幼儿园大班游戏活动《丢手绢》教案

1、幼儿园大班游戏活动《丢手绢》教案1 设计意图：孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。

2、游戏规则：禁止回头：丢手绢的幼儿在绕圈行走时不可回头查看。活动玩法：围坐唱歌：所有幼儿围坐一圈，选一名幼儿手拿手绢绕圈行走。众人齐唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。